Öğrenme Yönetim Sistemleri

Yanıt Açıklaması: CAS; UPortal, BlueSocket, TikiWiki, Mule, Liferay, Canvas, Moodle ve diğer birkaç sistemle entegredir.

Yanıt Açıklaması: Öğrenenlerin kendi öğrenme süreçleri için,kendi ihtiyaçlarına uygun şekilde geliştirdikleri kişisel öğrenme ortamlarını dağıtık öğrenme ortamları olarak adlandırabiliriz.

Yanıt Açıklaması: Kullanıcı kimlik doğrulaması

Yanıt Açıklaması: Büyük verinin dört temel özelliği vardır: Hacim (volume), hız (velocity), doğruluk (veracity), çeşitlilik (variety). Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Verimli bilgi dağıtımı ve daha iyi iletişim kurum içi amaçlardan birisidir.

Yanıt Açıklaması: Kullanıcı türleri nelerdir? (Ders Yürütücüsü, Tasarımcı, Okuyucu, Öğrenci, İçerik, İçerik Geliştirici, İçerik Sunucular, Yönetici).

Yanıt Açıklaması: Sistem düzeyinde bildirimler sistemde kayıtlı tüm kullanıcıların görüntüleyeceği duyurular ve bildirimlerden oluşmaktadır. Sistem düzeyinde bildirimler ÖYS’de yapılması planlanan bakım ve güncellemeler hakkında kullanıcıları bilgilendiren iletilerden, kurumsal akademik program veya benzeri eğitim uygulamaları tanıtım bilgilendirmelerinden, çeşitli önemli gün kutlamalarından, bakım, güncelleme, elektrik kesintisi vb. durumlar nedeniyle sistemin erişilemeyeceği tarih ve saat bilgilerinden, tüm kullanıcıların cevaplaması beklenen anketlerden ve tüm kullanıcılara iletilmesi gereken benzeri iletilerden oluşabilmektedir. Hesap düzeyinde bildirimler, sadece söz konusu rolü ilgilendiren etkinlik ve ÖYS işlevleri hakkında tekil kullanıcıların görüntüleyeceği bildirim ve duyurulardan oluşmaktadır. Örneğin; zamanlanmış sistem yedeklenmesine veya güncellemelere ilişkin bildirimler sadece sistem yöneticisine, değerlendirilmesi tamamlanan bir ödev etkinliğine ait bildirim sadece söz konusu ödevi gönderen öğrenciye gönderilmektedir.

Yanıt Açıklaması: Yapılandırılmış veri belirli bir düzeni olan, aynı yapıya sahip verilerdir. Örneğin Excel tablosunda yer alan öğrenenlerin ad, soyad, sınıf, ders ve puanları yapılandırılmış veriye örnek verilebilir. Doğru cevap A seçeneğidir

Yanıt Açıklaması: Google Analitik sayesinde kullanıcıların ÖYS’ye bağlanırken kullandıkları cihaz, tarayıcı, nerelerden yönlendirildikleri, anlık eş zamanlı kullanıcı sayıları, belirli zaman aralığındaki tekil kullanıcı sayıları, IP numaraları, kullanılan dil, coğrafi konumları ve daha birçok bilgi edinilebilmektedir.

Yanıt Açıklaması: Hafif Dizin Erişimi İletişim (LDAP), Kerberos, Shibboleth ve Merkezi Kimlik Doğrulama (CAS) gibi protokoller yoluy­la ya da sosyal medya hesapları veya diğer üçüncü parti yazılımlardaki hesap adı ve şifreleriyle sisteme erişim sağlanmasına izin verilebilir.

Yanıt Açıklaması: Regresyon, bir gözlemin, ortalamaya ya da veri setindeki bütün noktaların ortasından geçtiği düşünülen hayali bir çizgiye (bağlanım çizgisi) ne kadar yakın olduğunu tahmin etmek olarak tanımlanabilmektedir. Doğru yanıt" B" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Günümüzde yaygın olarak kullanılan bulut depolama ortamlarını Google Drive, Dropbox, OneDrive ve Box olarak saymak mümkündür. LinkedIn bunlar arasında gösterilemez.

Yanıt Açıklaması: Roller, yetkilerin birleşiminden oluşan kümeleri simgelemektedir.

Yanıt Açıklaması: Alanyazında ve kaynaklarda öğrenme nesneleri (Learning Object), farklı terimlerle de karşımıza çıkabilmektedir: Dijital öğrenme nesnesi(Digital Learning Object) Dijital öğrenme içeriği (Digital Learning Content) Tekrar kullanılabilir öğrenme nesnesi (Reusable Learning Object) Bilgi nesnesi (Knowledge Object) • Eğitsel nesne (Educational Object)

Yanıt Açıklaması: Roller ve yetkilendirme ölçme-değerlendirme bileşenlerinden biri değildir.

Yanıt Açıklaması: Kimlik doğrulama

Yanıt Açıklaması: ÖYS açısından ele aldığımızda içerik türleri gerektiğinde tek başlarına, gerektiğinde ise belli bir öğrenme amacına yönelik bütünün parçası olarak kullanılabilirler. Örneğin bir video, tek başına ders ya da bölümü özetlemek amaçlı kullanılabilir. Gerektiğinde ise, görseller, metin ve ses dosyaları ile daha karmaşık ya da üst düzey öğrenme amacına yönelik bir bütün olarak sunulabilirler. Sorular da gerektiğinde belli bir yerde tek başlarına kullanılabileceği gibi, bir araya getirilerek alıştırma ya da testler oluşturulabilir.

Yanıt Açıklaması: Eşza­mansız iletişim ve etkileşim araçları arasında dahili mesajlaşma, ders duyuruları, ÖYS içi eposta, tar­tışma forumu, wiki, blog ve dosya paylaşımı gibi araçlar bulunmaktadır. Eşzamanlı ileti­şim araçları arasında ise sohbet (anlık mesajlaşma), beyaz tahta ve canlı dersler yer almaktadır.

Yanıt Açıklaması: Birinci aşama olan kurulum aşamasında öğretim elemanı gönde­rilmesi istenen ödevin talimatlarını, değerlendirme yöntemini ve özellikle akran değerlendirmesi so­nucu verilebilecek puanları belirler. Çalıştayın ikinci aşamasında ise; akran değerlendirme yöner­geleri gözden geçirilir ve öğrenenlerin gönderdikle­ri ödevler akran değerlendirmesi için derse kayıtlı diğer öğrenenlere gönderilir. Üçüncü aşama olan notla­rın değerlendirilmesi aşamasında öğretim elemanı ödevleri kendisi değerlendirerek puanlandırabilir. Dördüncü ve son aşama çalıştayın sonlandırıldığı aşamadır.

Yanıt Açıklaması: İntihal